School guide
In Nederland geldt de Leerplichtwet 1969. Dat houdt in dat alle kinderen naar school moeten vanaf hun vijfde jaar. De leerplicht geldt: a. tot aan het einde van het schooljaar na afloop waarvan de jongere tenminste twaalf volledige schooljaren een of meer scholen heeft bezocht; b. tot en met het einde van het schooljaar waarin
Verlof is in sommige situaties toegestaan. Verlof moet in een zo vroeg mogelijk stadium worden aangevraagd. Vanuit de onderwijsinspectie heeft de school instructie gekregen terughoudend om te gaan met dergelijke verzoeken. Kortdurend verlof Verlof moet in een zo vroeg mogelijk stadium, doch uiterlijk drie dagen voor het verlof, worden aangevraagd. Dit moet in alle gevallen
Voor schooljaar 2024-2025 is het volgende vakantierooster vastgesteld: Herfstvakantie: Maandag 19 oktober t/m vrijdag 25 oktober 2024 Kerstvakantie: Maandag 21 december t/m vrijdag 3 januari 2025 Voorjaarsvakantie: Maandag 3 maart t/m vrijdag 7 maart 2025 Meivakantie: Maandag 21 april t/m vrijdag 2 mei 2025 2e Paasdag: Maandag 21 april
Het Dongemond college maakt deel uit van het Regionaal Samenwerkingsverband Breda e.o. (RSV Breda e.o.). Alle scholen voor voortgezet onderwijs in de regio Breda-Oosterhout en Etten-Leur werken samen om er voor te zorgen dat alle leerlingen uit de regio veilig en met de juiste ondersteuning succesvol onderwijs kunnen volgen (www.rsvbreda.nl). Lees meer hierover bij ‘Toelatingsbeleid
Het Dongemond college hanteert de aangescherpte meldcode kindermishandeling. Bij een vermoeden van kindermishandeling hanteren we daarbij de volgende stappen: Stap 1: Het in kaart brengen van de signalen. De docenten en ondersteunend personeel geven een signaal af aan de mentor. Stap 2: Overleg met deskundige collega’s. De mentor overlegt met de teamleider en de ondersteuningscoördinator
Leerlingen uit de onderbouw worden in de gelegenheid gesteld om leerstof uitgelegd te krijgen door leerlingen uit klas 4, 5 havo/vwo en 6 vwo. Deze bovenbouwleerlingen hebben daarvoor voldoende capaciteiten en bezitten voldoende sociale vaardigheden om de leerlingen van de onderbouw bijles te geven. Zij hebben een minischoling gevolgd en zich bekwaamd op het gebied
Onder studiebegeleiding vallen alle vormen van ondersteuning ten aanzien van de leerprestaties: de vakdocent en de mentor zijn in eerste instantie verantwoordelijk voor het ontwikkelen van een goede studiehouding en dragen zorg voor de rapportage hierover aan de ouders; als blijkt dat problemen niet eenvoudig op te lossen zijn, dan wordt er een beroep gedaan
De mentor is een belangrijk persoon tijdens jouw schoolloopbaan, ook als het gaat om loopbaanoriëntatie- en begeleiding (LOB) is de mentor jouw eerste aanspreekpunt. De decaan ondersteunt de mentor hierbij. Elke locatie heeft één of meer decanen. De decaan informeert, adviseert en begeleidt leerlingen en hun ouder(s)/verzorger(s) bij de samenstelling van het vakkenpakket of profiel
Soms volstaat begeleiding door de mentor niet (meer) en neemt de ondersteuningscoördinator het over. Dit gebeurt als er sprake is van behoefte aan extra (tweedelijns) ondersteuning, waarbij meer specialistische kennis of vaardigheden van belang zijn. Elke afdeling kent een ondersteuningscoördinator bij wie de leerling, ouder(s)/verzorger(s) en mentor met de ondersteuningsvragen terecht kunnen. Bij een hulpvraag
De leerlingcoördinator adviseert en ondersteunt de mentoren bij de begeleiding van leerlingen en biedt ondersteuning aan de teamleider bij een diversiteit aan werkzaamheden. De leerlingcoördinator werkt hierbij intensief samen met de ondersteuningscoördinator en de unitassistente. Naast ondersteuning bij de basisbegeleiding is de leerlingcoördinator betrokken bij stevige leerlingproblematiek en treedt hierbij ook in contact met leerling