HOOFDSTUKKEN
5. Ondersteuning
De ondersteuning op het Dongemond college gaat uit van Passend Onderwijs: elk kind krijgt passende ondersteuning en begeleiding die nodig is om na een aantal jaar met een diploma en een stevige bagage aan competenties, vaardigheden en zelfvertrouwen het Dongemond college succesvol te verlaten. Naast de basisondersteuning wordt ook extra ondersteuning aangeboden. Iedere locatie van het Dongemond college is onderverdeeld in teams. Deze teams waarborgen de directe relatie met de leerling en ouder(s)/verzorger(s).
De drie ondersteuningscoördinatoren van het Dongemond college zorgen ervoor dat alle leerlingen goed in beeld zijn en indien nodig extra begeleiding krijgen. Het ondersteuningsaanbod is breed en divers en wordt indien nodig aangepast en uitgebreid:
- faalangst
- begeleiding sociale vaardigheden
- dyslexie en lees- en schrijfproblemen
- dyscalculie en rekenproblemen
- motorische belemmeringen
Daarnaast is specialistische begeleiding door de orthopedagoog mogelijk.
Onder ondersteuning verstaan we elke vorm van handelen die de leerling in staat stelt het schoolproces succesvol te doorlopen. Binnen de ondersteuning zijn er drie aandachtsgebieden:
- leer- en studiebegeleiding voor leerlingen die moeite hebben met het schoolwerk
(leren leren, studievaardigheidsbegeleiding); - keuzebegeleiding waarbij mentoren de leerling helpen bij het kiezen van een
vakkenpakket en vervolgopleiding (leren kiezen, keuzebegeleiding); - sociaal-emotionele begeleiding richt zich op het welbevinden van alle leerlingen op
school (sociaal-emotioneel welbevinden).
Aan deze drie aandachtsgebieden wordt op verschillende niveaus zoveel mogelijk in samenhang vormgegeven. Het startpunt is altijd een hulpvraag die door de leerling wordt geuit of door anderen (ouder(s)/verzorger(s), docenten, etc.) die aan een leerling is verbonden. Het succes van de ondersteuning op het Dongemond college zit in de afstemming met en samenwerking tussen leerling, ouder(s)/verzorgers(s) en school.